命题是自学测验的核心，是实现专业测验打算规定的专业标准的要害。因此懂得命题的原则与请求、题型、试卷的难易度等，对考生学习是很有赞助的。全国考委、省、市自考委都会适时颁发或通过大众流传媒介披露课程测验命题大纲。命题大纲一般含有命题领导思想、测验根据和领域、命题请求、答卷时间及评分请求、题型举例等信息，考生据此可以赞助断定应考对策。一般而言，课程命题以课程自学测验大纲为根据、以指定教材为领域。考生如有可能应取得本课程历次测验试卷，既可熟悉题型，懂得试题难易度，又可作为自测、练习之用，找出差距，尽快补缺补漏。由于自学测验试题大都起源于试题库，试题一般都笼罩到测验大纲的各章，题量也比较大。因此，考生要全面熟悉所考领域的教材内容，扎实地控制基础知识和基础技巧，机动地运用基础概念和基础规律，切不可猜题、押题或只看辅导材料，搞临时突击。
做好应试前筹备
考生应在测验前两周左右携带身份证及报名时的有关单据到县（区、市）自考办领取准考证和课程测验座位号。
同时，考生要懂得自己所报考的每一门课程的测验日期、考场合在地，熟悉测验环境，控制测验须知。因为，在比较熟悉的环境下进行测验，往往有助于启发答题思路，而在比较陌生的处所进行测验，在刚开端的时候会影响思维的机动度、广阔度和深入度。因此，考生有必要熟悉一下测验环境，懂得乘车路线、考场地点及课程测验的座次等。另外，考场规矩是考生测验期间的行动规范，应尽早浏览，并自觉地以考场规矩来束缚自己的测验行动。
另外，考生参加测验时，必须携带身份证、准考证、课程测验座位号等"三证"，缺一不可。考生还要带齐备足钢笔、圆珠笔、铅笔等书写工具。除个别课程有限制外，还可携带不带程序的盘算器进入考场。
考生经过较长时间的学习之后，测验前脑力和体力极度疲劳，为了保证临考前的精力充分，必须设法创设最佳的应试条件，专家建议考生考前不要"开夜车"，"临阵擦枪"，"临时抱佛脚"，要注意饮食卫生，临考前给大脑补充分够的营养，要保证充分的睡眠。
调剂心理状态防止怯场
测验作为一种对认知行动的测量方法，必定使应考者产生必定的紧张和焦虑，而紧张和焦虑对学业程度的施展有严重影响，所以，在自学测验中经常涌现考生怯场甚至晕场的现象。从心理学上讲，产生这种现象的原因有两个：一是心理的原因引起的。对测验的胆怯情绪――在大脑皮层相应的区域形成高兴中心――由于神经过程规律的作用，使与知识保持接洽的大脑皮层的相应区域进入克制状态――知识回想不起来――对测验的胆怯加剧……，如此恶性循环。另一种心理、生理相互影响加剧的恶性循环，对测验的胆怯情绪――导致肌肉紧张、神经运动的功效失调、内分泌功效失衡――紧张情绪加剧――生理失调加剧――直到晕场。
为此，考生要调剂自己的测验心理状态，预防和克服怯场。
首先，要加强自负心。要获取好成绩，必定要有自负心。这如同体育运发动一样，要在比赛中获取好的名次，应当具有良好的竞技状态，以保证自己能够施展出最好的程度。考生在进入考场之前，多想一些有把握获取好成绩的条件，如"自己已经全面和系统地复习了"，"测验就像平时测验，无非在这里多做几道题而已"，尽量回想和憧憬一些美好的事情，设法使大脑皮层产生高兴中心，产生一种积极的情绪。
其次，要擅长利用自我暗示语的强化作用。如考生可以暗示自己"今天精力很好"，"考出好成绩是有把握的"等等。自我暗示语要简短、具体和确定，要默默或小声对自己说（不让他人听见，不影响他人答题），这样，可以通过听觉说话运动觉等渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的高兴中心，能够有效克制怯场。
第三、松弛肌肉，缓和紧张的心理状态，测验时的紧张和焦虑与个体肌肉的紧张有关，学会松弛肌肉是把持焦虑和减轻紧张、避免怯场的有效措施。因此，测验时，坐姿要放松，一旦双手产生发抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧张、也可马上做深呼吸，重复两三次，这时全身肌肉必会放松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。
考生如果在考场上遇到意外情况，要冷静处理。一旦涌现怯场的预兆，可以暂停答题，闭目养神，全身放松，保持和恢复心理平衡。也可做眼保健操或按摩头部有关穴位，苏醒头脑，进步大脑的功效。
控制答题技巧
测验成绩如何，要害在于考生对本课程知识控制的深度和广度，从认知过程而言，对付测验是没有什么技巧，也不勉励投机取巧，但是，在应试过程中，注意一些具体方法，对进步测验成绩是会有所赞助的。
首先，考生拿到试卷后不要忙于先看标题，要先写好姓名、准考证号、座位号。要按监考老师的提示，盘点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否明确。如果创造有漏页、错页或印刷字迹含混的情况，应及时向监考老师提出，以便及时得到调换。
其次，要仔细审题。在测验的过程中，解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意，不要"定题"。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些情势上类似以前曾经做过的标题，要特别注意。有的考生将考题→促看一眼，认为标题似乎与自己复习中遇到的雷同，就按本来的思路下笔解答，成果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的标题要稳下心仔细浏览。
第三，要认真答题。答题的程序有两种；一是根据答题的时间分配，采用先易后难的程序；二是按照试卷编排的程序一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的标题，先跳过去往下答。毕竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择，不管采用哪一种答题程序，在做完整部试题以后，都要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。
答题要完整正确，条理明确，要点突出，书写规范。考生答题要完整，该说的话要说够，不能丢三拉四。切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以取得高分，但也不必过于啰嗦，有关无关的话扯一大通，让评卷老师找要点，这样多花时间还得不到好成绩。对于盘算题，要把盘算过程精楚地反响在答题过程中，一步一步解答，有利于成绩的评定。答题时字迹明确，不要过于潦草，让人难以辨认。
同时，测验时应避免提前离开考场，应避免留下空白题。测验结束前，考生应对所有答题重复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观角度去论述。做到自圆其说，并尽量做完所有标题，不留空白题。
几种题型的答题方法
选择题：这种题型可考核考生的记忆、懂得、断定、推理分析，综合比较，辨别评价等多种能力，评分客观，故常被利用。在答题时，如果能瞬时正确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的毛病开端，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。
填空题：这种题型常用于考核考生正确记忆的"再现"能力，在自然学科中常用于考核考生视察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，答复都应明确、确定，不能含混其辞，填空题看似容易实则难，最好的应对措施是对学科知识中最基础的知识、概念、原理等要牢记。
名词解释：这种题型一般针对学科中的基础概念、专业名词进行命题，重要考核考生的识记、懂得能力。在答题时，答案要简明、概括、正确，如分值较大，可简要扩大。
简答题：这种题型一般缭绕基础概论、原理及其接洽进行命题，着重考核考生对概念、史实、原理的控制、分辨和懂得能力。在答题时，既不能像名词解释那样简略，也不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩大就可以。
论述题：这种题型一般从试卷编制的全局出发，能从体现测验大纲中的重点内容和基础问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合利用能力和创见性。在答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应施展自己的真知灼见，要在深度，广度高低功。如果对哪些要点把握不大，时间又不容许多考虑，那就宁可多答一些要点，但应避免把不能阐明问题或者与答案相抵触的东西都写上。
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