上世纪90年代初，打工潮流已悄然兴起。只读到初中毕业的我，背着沉甸甸的行囊，走出蜿蜒的机耕小道。
在深圳福田区皇岗村，我成了一家港资电子厂的流水线普工。刚刚步入社会，我对当时的打工生活还不怎么了解，只知道很多工厂招工，在学历要求上有初中学历就行，主管级以上才要求高中或中专以上学历，但我在工作中还是深深地感觉到了压力。虽然当时捧着一本初中毕业证就不愁找不到工作，可是，再过三年、五年，甚至更长的时间呢？我意识到自己应该继续学习。自学完高中课程，通览了许多管理书籍后，我开始学习写作。
1999年7月，为了挑战自己，我婉拒了老板一再加薪的挽留，毅然辞职，踏上了新的工作岗位——到《江门文艺》杂志社担任编辑一职。由于根基太浅，在写作和编辑过程中，时常遇到困难，于是，我除了向同事请教外，又开始寻找提高自己文化素养更行之有效的途径。
一位有经验的老师告诉我，要全面提高自己，最好还是系统地学习，再加上现在求职都要求有文凭或技术专业证书，我决定寻找既能学到知识，又能考取文凭的途径。
第一次参加自学考试，我试探性地报了“汉语言文学”专业13门课程中的其中两门。经过三个月的学习，我参加考试，结果我两门都不及格。
2001年9月，当了解到有一些自学考试辅导点给需要辅导的自考学生上夜课时，我毅然报了名。
一起上课的同学大多数都已工作多年，并且已为人父母，但他们依然不甘落后，利用业余时间充电。大家职业不同，却都有一个共同目标：通过学习增强自己的社会竞争能力。
其实，学习也是快乐的源泉。当从未接触过的新知识能够熟背于心时；当沉浸于文人墨客的名著中、感受着他们的时代境遇时；当盘踞于脑中的模糊概念突然从书中获得清晰的答案时；当一次次从自考办工作人员手中接过课程合格证书时，那份喜悦之情可说难以言表。更重要的是，当所学的知识能够应用在日常生活和工作中时，那何尝不是学习所带来的一种永恒的幸福呢？
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