当下，互联网技术深入人们生活的方方面面，原本传统的家教市场也顺应趋势，逐渐“网络化”。
周末早上钟表的时针刚指向9点半，家住景田的陈女士就迫不及待打开了电脑，轻点鼠标进入了一间虚拟教室里，另一头，在北京的大学生小陶早已等候在电脑前，准备给陈女士的女儿开始一周两次的关于“集中注意力”的学前家教。
两个摄像头，一个教室平台，屏幕上一张供老师书写的“白板”。这就是目前正逐渐兴起的“网络家教”。陈女士说，以前自己给孩子请过深圳大学的学生到家里来做家教，但收费都在一小时30几块，但现在网络家教的价格便宜了将近一半。
小陶四年前以600分的高分，从贵州老家考到了北京师范大学学前教育专业，大二时她就开始出去做家教勤工俭学，作为一名女孩子，很多次要敲开一扇陌生的门时，总是忐忑不安。家教路途上的辛苦，也让她记忆很深。
小陶说，自从这学期开始,一位同学推荐后，她就喜欢上这种在宿舍里，只要一台电脑，一个摄像头就可以搞定的网络教育。虽然按小时收费低了些，但节省的时间用来教更多的孩子，小陶的收入不减反增。而小陶所在的网络家教中介公司表示，他们现在有将尽200个在校大学生和研究生的家教资源，北京和上海名校的学生占了大半，最受家长欢迎。
记者调查发现，请网络家教的孩子集中在两个学龄段。一个是学前及小学一二年级，这些孩子家长不少都是80后，网络的依赖程度高，容易接受新事物。另一个则是初三、高三的学习繁忙阶段，家长希望通过名师指点让孩子考上好的高中或是大学。
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