今年5月，成华区被教育部确定为“全国社区教育实验区”。在2010年全民终身学习活动周前夕，笔者走进成华区，了解到成华区提出了建设“数字成华”的设想，正在探索一种社区教育的新模式——建设数字化学习先行区。
成华区社区教育网站提供的丰富学习资源，省去了学习者在大量网络信息中查找、搜索学习资源的麻烦。社区数字图书馆、社区学校等数字化学习站点功能的提升，将更多学习资源输送到市民身边，使社区市民可以超脱时空的限制，在任何时间、任何地方享用优质的学习资源。
成华区副区长、成华区社区教育学院院长曹晓琼说：“数字化学习可把终身教育推到新的阶段，因为它跨域时空，对打造新的学习体系具有重大价值。”她认为，成华区构建“学在‘数字成华’”体系就是一种很好的探索和尝试，“‘数字成华，教育先行’，成华在学校、文化活动中心等大量配置现代化终端设备，这对更大范围内推进‘数字化’学习，促进学习型城区建设确有好处。”
成都市社区大学副校长周继平认为，建设“数字化学习平台”是推进构建终身教育体系、建设学习型城市而进行的一次有益的探索，“数字化学习中心将整合各种教育资源，利用网络信息技术提升社区教育水平，扩大社区教育的受众面，满足社区居民多样化的学习需求。”周继平说，建设“数字化学习平台”是贯彻落实党的十七大关于“建设全民学习，终身学习的学习型社会”的战略部署。
今后，成华区通过社区教育网的全覆盖，成华的每一个市民都可以制订个性化的学习计划,根据个人情况选择最佳的学习时段，最感兴趣的学习内容，实现个性化、自主化学习，让生活更加丰富多彩。“学在数字成华”体系的构建，必将让数字化方式逐渐成为成华区市民参与学习的重要途径，真正实现 “一键在手，一网打尽”市民终身学习的理想。据了解，该区计划在2010年发展注册用户2万名，到2015年基本实现全区所有社区居民享受数字化学习资源。
全面构筑“学在数字成华”支撑体系
建设数字化学习平台的根本目的是为了促进社区居民的发展，提高社区居民的素质。“学在‘数字成华’”有着较系统的支撑体系作为保障。成华区教育局作为“学在‘数字成华’”的领导机构，统筹协调各社区和区内各单位、社会团体等组织，形成了各方积极参与、优势互补联动的成华区社区教育数字化学习体系。
该区逐步构建起了以社区学院为龙头、社区学校为骨干、居民教学点为基础的三级网络，不断促进数字化学习资源向社区传输，数字化学习方式在市民中推广。未来，该区还将逐步与驻区公司企业合作，开展创建学习型企业活动，促进数字化学习资源向企业辐射，推动了企业员工培训。
成华区将社区教育网纳入了该区信息化建设总体规划，由成华区教育局指导社区学院组建一支信息化素养高、专业能力强的队伍，专门负责网站平台建设、软件开发、技术服务等工作，为“学在数字成华”体系建设提供技术支持。
成华区还将采取“引进”和“开发”两种模式完善网络课程建设，他们一方面引进社区教育网络课程，另一方面积极探索自主开发数字化课程的途径和方法。据介绍，除目前推出的10多门网络课程外，该区还将陆续推出如《心理按摩》、《自助旅游》、《食在成华》等一批具有区域特色的网络课程，供市民免费学习。
为了使更多市民了解数字化学习方式，在全民终身学周期间，成华区印发了数万份数字化学习资源宣传资料，正式向市民推介成华区社区教育网，介绍“学在数字成华”网站的主要功能、使用方法，推荐数字图书、网络课程、培训信息等数字化学习资源，各社区也同步进行宣传。
为了进一步激励市民用好数字化学习资源，成华区还将鼓励学习者“用学习成果换取再学习机会”，向成绩突出的单位和个人给予奖励。
每天可满足五千人上网学习浏览
“我们成华市民，有了自己的网上学习平台，真方便！”这是桃蹊路社区网络学习室，一位上了年纪的老伯伯的感叹。
笔者打开成华区社区教育网，发现里面提供给市民的学习资源还真不少。有生活保健、家庭安全、家庭教育、休闲技艺、家庭理财、法律维权、生活环境、语言文字、信息技术、便民服务等等10多种项目。据介绍，随着数字化学习平台的进一步建设完善，还将有更多的学习资源会陆续推出，让市民可以免费、方便地在线学习。
负责“数字成华”学习平台技术支持的网络公司有关人员介绍，成华区社区教育网的网络学习平台容量设计较大，每天可满足五千人同时上网学习浏览，今后还将视市民学习的积极性进行扩容。 据了解，“数字成华”体系的构建，是成华区充分整合成都市社区大学、成华区社区学院以及教育系统的数字化学习资源，建立数字化学习网络，推广数字化学习方式，努力实现全方位、广覆盖学习模式的一种实践。它是现代信息技术与区域创新的结合，也是现代技术条件与新型学习生活的联姻,更是践行“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型社会建设目标的途径。
数字化学习资源多层次、多样化将满足不同市民的学习需求。数字化学习平台的建设，将始终围绕居民的学习活动，坚持把社区学习者的学习需求和是否满意放在第一位，让他们在学习的过程中感到便利、舒适、安全。例如，在学习资源建设上，将不断进行需求调查，不断补充调整内容；在网站的界面设计上，尽量做到简单实用，“傻瓜化”，以适应中老年人为主体的社区学习者的使用。目前，成华区的社区教育数字化建设正在紧锣密鼓的进行中，已先期在桃蹊路等四个社区进行了建设试点。
访 谈
逐步推广“学在‘数字成华’”模式
——访成华区教育局副局长杨惠英
什么是“数字成华”？成华区教育局副局长杨惠英介绍，“数字成华”是成华区经济和社会发展的重要特征，已渗透到区域发展的方方面面。由成华区教育局主办、该区社区学院承办的“学在‘数字成华’——成华区社区教育网”是成华区终身教育数字化资源的整合平台。成华区“学在‘数字成华’”学习模式将作为全民终身学习活动的重要方式在全区逐步推广。http://www.hbkxw.com
调查显示，80%以上的在职人员的学习时间以晚上和周末为主，90%以上的老人以上午为主。此外，市民的学习通常以网上学习、实践活动等多种学习方式相结合，且居民素质教育、文化休闲教育类学习资源需求量大。仅靠现有的社区教育机构显然无法满足社区居民学习活动的需求，具有一定的局限性。因此，利用数字化手段，依托公共服务体系，通过建设数字化学习平台，是改变现状，进一步提升社区教育功能的有效途径。杨惠英说，社区是大众的聚居地，具有广泛的潜在学习人群，构建学习型社会应首先构建学习型社区，这对培养居民的学习习惯，推进全民终身学习，保存本土性文化，构建和谐社会有重要作用。
社区教育数字化学习平台的建设，不但拓展了社区的学习资源，提升了办学的水平，最重要的是使社区教育进一步开放，使广大居民体会到了社区教育给他们带来的新的学习和生活体验。社区数字化学习中心建设将融入到学习型社区创建的工作中，为社区教育提供一种新的解决方案和思路，通过发挥远程教育的特有优势和社区数字化学习中心的学习支持服务优势，整合各种教育资源为提高居民素质和社区发展提供学习上的支持与服务。社区型数字化学习中心为社区教育服务于终身教育提供了新的平台和窗口，促进了社区教育手段的数字化，使社区教育走进e时代。
成华市民谈“学在‘数字成华’”
数字化学习无限宽广
蒋先生（社区干部）
学习是人的终身大事，网络的出现引发了学习的革命，也促使终身学习更为多样化。与传统的学习方式相比，数字学习更方便、更快捷、更无限。借助网络学习，我们虽足不出户，可以了解世界大事，可以丰富生活，可以完善自我。
一个有着惊人速度的网络，既演绎着学习屏幕的精彩，也打开了生活窗户的美好。数字化学习无限宽广。“数字成华”为我们社区的数字化学习带来了机遇。“学在‘数字成华’”正是对机遇的把握。
网上学习让头脑更灵活
王老先生（桃蹊路居民）
网上学习使我惊醒，新的知识也启发了我的好奇心，使人振奋。网上提供的“是非题”让我在学习中得到收获，迫使大脑高度集中加速思维，准确抓住问题的中心，区分各种可供选择答案的微小差别，随着问题答多了，头脑自然也就变得较为灵活敏捷了。
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