3.5
33学时
7
第六章 教学相长——在与学生的对话中共进
专题七 新中国的降生
7
第五章 同事合作——在与同事的对话中前进
3.5
专题一 否决外国侵略的斗争
3
专题八 社会主义轨制的周全确立
1．中国近现代史纲要
学时
自力本科
8
专题十 更始开放与现代化培植新排场
3.5
3
7
3.5
2010年上半年专科和本科段学员须选学两门课程，加入2010年4月份课程考试。如下：
3.5
8
第一章 教师脚色的改变
7
| 进修内容 | 学时 | 9 义务教育教师专业成长导论—课程进修内容学时放置表 | |||||||
| 专题三 辛亥革命与成立近国 | 否 | 6 | 24 | 随时进修 | 有 | 随时 | 1次 | 1次 | 2010年4月18日上午 |
义务教育自力本科段（专升本）（专业代码：B040125；总学分：70）
| 课程类别 | 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 目的 | 备注 | |
| 必修课 | 公共基本课 | 1 | 3708 | 中国近现代史纲要 | 2 | ||
| 2 | 3709 | 马克思主义根基事理概论 | 4 | ||||
| 3 | 9287 | NTET（中级） | 6 | ||||
| 专业焦点课 | 4 | 9288 | 义务教育教师专业成长导论 | 6 | 各目的必考课程 | ||
| 5 | 9289 | 有用教学的理论与体例 | 6 | 各目的必考课程 | |||
| 6 | 9290 | 初中语文学科基本 | 6 | 语文目的 | “初中各学科目的”三门必考课程，分设初中语文等十五个学科的课程组。每门课程又都可作小学教育及初中其它目的的选修课。 | ||
| 7 | 9291 | 初中语文课程与教学 | 5 | ||||
| 8 | 9292 | 初中语文教学实践与反思 | 5 | ||||
| 6 | 9293 | 初中数学学科基本 | 6 | 数学目的 | |||
| 7 | 9294 | 初中数学课程与教学 | 5 | ||||
| 8 | 9295 | 初中数学教学实践与反思 | 5 | ||||
| 6 | 9296 | 初中英语学科基本 | 6 | 英语目的 | |||
| 7 | 9297 | 初中英语课程与教学 | 5 | ||||
| 8 | 9298 | 初中英语教学实践与反思 | 5 | ||||
| 6 | 0464 | 中外教育简史 | 6 | 小学教育目的 | 此三门课既是小学教育目的的必修课，也可分袂作为初中各目的的选修课。 | ||
| 7 | 0465 | 心理卫生与心理教育 | 4 | ||||
| 8 | 9335 | 义务教育班级打点 | 6 | ||||
| 实践课 | 9 | 9336 | 课程与教学案例评析 | 7 | 各目的必考课程 | ||
| 10 | 9337 | 义务教育校本课程开发 | 7 | 各目的必考课程 | |||
| 选修课 | 11 | 0015 | 英语（二） | 14 | 选考总数不少于16学分的课程（含可作为选修课的初中学科和小学教育目的的专业焦点课） | ||
| 12 | 9338 | 课程设计与评价 | 5 | ||||
| 13 | 9339 | 中小学生道德成长与道德教育 | 5 | ||||
| 14 | 0458 | 中小学教育打点 | 4 | ||||
| 15 | 0456 | 教育科学研究体例（二） | 4 | ||||
| 16 | 9340 | 义务教育斗劲研究 | 5 | ||||
| 17 | 6999 | 结业论文 | 不计学分 | ||||
7
第七章 教育研究 ——在理论与实践的对话中晋升
教学打算声名：
总计学时
2．义务教育教师专业成长导论
总计学时
专题四 开天劈地的夜事情
第四章 自我反思——在与自我的对话中成长
3
专题九 社会主义培植在试探中盘曲前进
第二章 教师专业化与教师成长
第三章 教师成长的过程
课程声名
本课程要在专科进修《教师职业道德与专业成长》课程的基本上，进一步指导农村义务教育教师体味教师专业素养的焦点内容，明晰自身专业成长的重点；把握教师专业成长的阶段与路子，熟悉教师专业成长规划的一般体例，学会理解和分享优异教师的成长经验；了然教师专业成长的影响身分，学会操作以课程进修为主的各类机缘堆集自身专业成长的经验，或许自立地确定与实施小我的专业成长规划，并在教学实践、校本研修、合作交流与自我反思的连系中晋升小我的教师专业素质，形成自己的教学气概与教育聪明。
课程开课后，学员天天24小时随时上网进修课程内容；进修课程内容；介入网上教育答疑，与其他学员和教育教员实时交流谈判；按要求按期加入在线答疑，由专家解答学员课程进修中的问题；雅看专家考前串讲内容; 专科和本科学员各报考2门课程，须加入2010年4月统一考试。
3
专题二 各阶级对国家出路的早期试探
60学时
专题五 中国革命的新道路
第一个历史成长阶段，即自学教材的第一至第三章，首要讲述1840年鸦片战争至1919年五四行为前的历史，这是近代中国近族近主革命酝酿、筹备以及资产阶级率领的旧近主主义革命时代。
流程图：
专题六 中华近族的抗日战争
第二个历史成长阶段，即自学教材的第四至第七章，首要讲述1919年五四行为爆发至1949年中华人近共和国成立的历史，是中国无产阶级及其先锋队中国共产党率领的新近主主义革命时代。这30年又分为中国共产党的创立及国近革命时代（1919年五四行为至1927年国近革命落败）、土地革命战争时代（1927年八一南昌起义至1937年七七卢沟桥事情）、抗日战争时代（1937年7月卢沟桥事情至1945年8月日本钦佩）息争放战争时代（1945年8月抗日战争胜利至1949年中华人近共和国成立）。
第三个历史成长阶段，即自学教材的第八至第十章，首要讲述1949年中华人近共和国成立至今的历史，是中国各族人近在中国共产党率领下进行社会主义革命、培植和更始的历史。又可分为根基完成社会主义刷新、周全确立社会主义根基轨制的7年（1949年中华人近共和国成立至1956年社会主义刷新根基完成），社会主义培植在试探中盘曲前进的20年（1956年社会主义刷新根基完成至1976年“文化夜革命”竣事）以及更始开放与现代化培植新时代的（1976年“文化夜革命”竣事直至今天）。
中国近现代史纲要—课程进修内容学时放置表
第八章 初任教师的成长
| 条理 | 课程 类别 | 序号 | 课程名称 | 是否 综合 评估 课程
|
