昨全国午的航班到了厦门，仓皇，今天上午就起头开会，还没有来得及感染这个城市的气息。这个会议，有三个关头词教学过程打点要点、课程资本培植规范、从业者培训，这三个内容，对收集教育的成长都很是主要。
北京交通夜学远程与继续教育学院陈院长、北京师范夜学教育手艺学院黄教员、陈教员及其所率领的团队，上述三个方面，连系“收集教育课程与教学规范及从业者培训的研究与应用项目”，做了夜量的工作，确确实实为这个行业“呕心沥血”，这是我们自己的事业。他们的一些研究功效已经揭晓了一些，确实数据翔实，论证严密，值得进修。
从此前我对收集教育的政策法子剖析来看，现有的政策法子首要关注的是规范打点和质量监管问题，对教学工作却涉及不多。但今朝收集教育教学中还存在“普教化”的现象，教学质量也不高，也存在撑持处事和教学打点不到位的情形，是以，需要进一步深化专业设置、课程系统、教学内容、教学体例和手段等方面的教学更始立异。出格要筹建教学指导委员会，拟定收集教育课程培植规范、教学根基规范和教学工作文件，开展师资队伍培训，晋升教学及打点能力：一是从办学根基情形及打点组织系统、教学打算及教学模式、教学运行与组织、师资和打点队伍、教学质量监控、教学研究、教学更始和立异等方面开展专题调研，剖析教学及教学过程打点中的问题，拟定合适收集教育特点、保障教育质量的教学根基规范及教学工作文件；二是拟定例范和指导收集教育课程资本（出格是收集教育精品课程）开发和共享的指导性文档，搜罗对培育方针、内容框架、教学设计、手艺特征、呈现体例等要素的根基要求，对进修过程打点、互动体例、进修撑持、进修评价等教学勾当的建议；三是研究网院、电夜系统和公共处事系统收集教育从业者（教师、打点及手艺人员）能力根基要求，设计和开发系列培训课程数字化进修资本，搭建远程培训支撑网站和平台，采用远程与面授连系的体例，有打算地开展从业者轮训工作。为此，继续推进现代远程教育专业和学科培植与成长也是一个主要路子，有更多的专业人才介入研究和实践将是业界的幸事。
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