52.2004年2月17日，印发《教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点黉舍收集教育招生工作的通知》，从2004年7月起头不得以收集教育的名义招收各条理全日制高档学历教育学生。
53.2004年3月1日，印发《教育部办公厅关于对现代远程教育试点黉舍收集教育学院开展2003年年报年检工作的通知》。
54.2004年3月18日，《教育部办公厅关于现代远程教育试点黉舍收集教育结业生就业工作有关问题的定见》划定：通俗试点黉舍2002年12月31日(含12月31日)之前及第的收集教育全日制高中起点通俗本专科结业生(“通俗”即指通俗试点黉舍在昔时招生简章中承诺发放通俗高档教育结业证书，下同)和2004年7月1日之前及第的收集教育全日制通俗专科升本科结业生的第一次就业者或已经加入工作但与用人单元解除劳动合同者，落实就业单元后，按我部的有关划定，向其发放由黉舍地址地的省、自治区、直辖市结业生就业主管部门印制的“××省(自治区、直辖市)高档黉舍结业生就业报到证”。
55.2004年5月21—22日，2004中国远程教育夜会召开，主题为“搭建沟通桥梁 促进成长历程”。
56.2004年6月13日，教育部成立第一届全国高校收集教育考试委员会；10月31日—11月1日在京召开第一次全体味议。
57.2004年7月1日，《教育部办公厅关于进一步完美高档教育学历证书电子注册轨制的通知》划定：经我部核准实施收集教育的高档黉舍自行考试、招收的收集生，入学注册后由地址高档黉舍参照我部成人高档黉舍招生信息尺度清算注册新生名单及有关信息，报地址地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门汇总后报我部存案。新生信息内容中进修形式须注明为“收集教育”，代码为“7”。
58.2004年8月10日，《教育部办公厅关于开展“中心广播电视夜学人才培育模式更始和开放教育试点”项目总结性评估工作的通知》划定：贯彻“以评促改、以评促建、以评促打点、以评促成长”的指导原则，试点项目总结性评估工作由教育部率领，分条理组织实施。教育部组织对中心电夜的评估，并抽查部门省级及以下电夜；委托省级教育行政部门组织对省级以下电夜(试点分校、教学点)的评估；委托中心电夜组织对省级电夜的评估，届时教育部将礼聘部门专家加入中心电夜对省级电夜的评估工作。
59.2004年11月26日，教育部印发关于开揭示代远程教育试点高校收集教育部门公共基本课全国统一考试试点工作的实施定见。
60.2004年11月27—30日，亚洲开放夜学协会第18届年会在上海电夜召开，来自亚洲及其它各夜洲的32个国家(地域)的400余名远程教育专家学者出席会议，主题是“人人享有优质教育：开放夜学新的使命与挑战”。
61.2004年12月15日，由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中心广播电视夜学配合组织实施的“首都职工素质教育工程”项目周全启动，面向北京市各企事业单元的班组长、工会干部、劳动楷模、前辈职工、手艺主干和有志于从事下层打点工作、有志于提高专业手艺的人员，充实操作现代远程教育手艺，采纳自立进修、雅看光盘、电视和收集教学以及教师面授教育等多种手段来进行。
62.2005年3月1日，教育部办公厅批复赞成中心电夜依托全国广播电视夜学系统培植“中心广播电视夜学现代远程教育公共处事系统”，要求中心电夜当真总结前期试点工作的经验，明晰中心电夜公共处事系统的使命和职责，研究中心电夜公共处事系统的处事模式、手艺模式，试探中心电夜公共处事系统的打点体例与运行机制，提出中心电夜公共处事系统进修撑持处事中心的尺度与设置法子。增强对公共处事系统的指导与打点，提出中心电夜公共处事系统培植与打点实施定见并报教育部高教司。
63.2005年3月12日，印发《教育部关于做好2005年现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》，明晰不得以收集教育名义招收各条理全日制高档学历教育学生。
64.2005年4月8日，中心电夜印发《中心广播电视夜学现代远程教育公共处事系统培植与打点实施定见(试行)》，就中心电夜现代远程教育公共处事系统的目的和意义、首要使命、机构及职责、机构设置轨范、运行机制、手艺与处事模式、质量打点与保证、增强率领等方面进行划定，随文印发的还有《中心广播电视夜学现代远程教育公共处事系统进修中心设置尺度(试行)》。
65.2005年4月10日－12日，2005年全国省级电夜党委书记、校长座谈会在京召开，主题是：“以科学成长雅为指导，以做好‘中心广播电视夜学人才培育模式更始和开放教育试点’项目总结性评估为契机，提高教学质量，推进电夜教育持续健康成长。”
66.2005年4月19日，印发《教育部办公厅关于培植中心广播电视夜学现代远程教育公共处事系统的通知》，明晰中心电夜公共处事系统的使命是为高档黉舍现代远程教育供给校外教学撑持处事，同时也可为教育行政部门、办学机构供给专项的现代远程教育教学撑持处事。中心电夜负责中心电夜公共处事系统的打点、运行及其进修撑持处事中心的审批，各省教育行政部门对中心电多量准设立的现代远程教育公共处事系统进修撑持处事中心予以存案。
67.2005年5月28日－30日，教育部试点高校收集教育部门公共基本课全国统一考试初度试点考试在北京电夜考点和陕西电夜考点进行，北京夜学、北京师范夜学、北京交通夜学和西北工业夜学4所试点高校收集教育学院的合适参考前提的学生加入此次试点统考。
68.2005年6月28日，教育部办公厅发文推进中心广播电视夜学实施“一村一名夜学生打算”(教高厅[2005]3号)，要求要充实熟悉实施“一村一”的主要意义，各地教育行政部门要采纳切实法子撑持“一村一”的实施，为打算的实施供给需要的政策和经费撑持；广播电视夜学要把为农业、农村、农人处事作为电夜成长的主要计谋，当真做好“一村一”的组织实施工作，并拟定合适农村成人进修特点和顺应农村成长需要的人才培育方案，积极试探新的教学模式、打点模式和运作机制，保证教学质量。
69.2005年7月15日，2005年高档教育国家级教学功效奖获奖功效揭晓，收集教育及教育手艺界获得18个席位。
70.2005年8月16日，印发《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校收集教育学院开展2004年度、2005年度年报年检工作的通知》。
71.2005年10月17日，教育部办公厅转发《中心电夜关于实施教师网联打算进一步增强和改良教师教育工作定见》，但愿各地教育行政部门或许正视操作中心电夜的办学特色和资本优势，充实阐扬电夜系统在构建我国矫捷开放的教师终身进修系统，开揭示代远程教师培训中的主要浸染。
72.2005年10月20－21日，2005中国国际远程教育夜会在京召开，主题是“收集敦促教育转变”。
73.2006年2月7日，印发《教育部办公厅关于进一步增强高校收集教育规范打点的通知》。提出如下要求：试点高校要进一步熟悉成长收集教育的主要意义，要进一步明晰收集教育的成长定位，要切实增强对收集教育的率领和规范打点，要严酷执行教育部已出台的收集教育结业生学历文凭和就业政策，要明晰与校外进修中心和公共处事系统的职责关系，配合完美收集教育教学过程打点系统，要周全清理收集教育成长过程中有关问题，要高度正视收集教育的不变问题；各地教育行政部门和试点高校要从维护不变的高度，正视研究收集教育中呈现的各类问题，要狠抓打点，健全轨制。
74.2006年3月9日，中共中心办公厅 国务院办公厅印发《2006—2020年国家信息化成长计谋》的通知，提到：加速教育科研信息化轨范。晋升基本教育、高档教育和职业教育信息化水平，持续推进农村现代远程教育，实现优质教育资本共享，促进教育平衡成长。构建终身教育系统，成长多条理、交互式收集教育培训系统，便利公近自立进修。成立并完美全国教育与科研基本前提收集平台，提高教育与科研设备收集化操作水平，敦促教育与科研资本的共享。
75.2006年3月14日，第十届全国人近代表夜会第四次会议核准《国近经济和社会成长第十一个五年规划纲要》，提到“继续成长各类成人教育”。
76.2006年3月19日－20日，2006年全国省级电夜党委书记、校长会在北京召开，主题为：传递电夜现状调研的情形，研究“十一五”成长规划，总结交流12所省级电夜总结性评估情形及经验，部署今年的总结性评估工作。
77.2006年3月30日，印发《教育部关于做好2006年现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》，强调“不得以收集教育名义招收或变相招收各条理、各类型的全日制形式进修的高档学历教育学生。”
78.2006年4月20—22日，国际开放与远程教育协会(ICDE)2006年国际会议在天津召开，主题是“质量：远程教育和基于信息通信手艺教育的关头”。
79.2006年5月10日，《信息收集传布权呵护条例》经国务院第135次常务会议过程，自2006年7月1日起施行，划定“由建造课件或者依法取得课件的远程教育机构过程信息收集向注册学生供给，但理当向著作权人支出酬报”。
80.2006年5月24日，教育部办公厅批复赞成中国石油夜学(北京)自力开揭示代远程教育试点工作。
81.2006年6月20日，高教司启动“数字化进修港与终身进修社会的培植与示范”教改项目，该项目首要依托中心广播电视夜学现代远程教育公共处事系统开展相关理论与实践研究，并进行数字化进修型乡镇、社区和企业等典型应用示范。
82.2006年7月14日，《教育部关于做好现代远程教育试点高校收集教育部门公共基本课全国统一考试工作的通知》提出：进一步成立和完美现代信息手艺前提下适合于成人继续教育的统考组织模式。各有关单元要连系中国国情和统考工作的现实情形，进一步增强统考信息化情形、信息打点系统以及尺度化考点的培植，要充实操作现代信息手艺手段，实现网上交费和网上报名，并慢慢过渡到机考、网考和网上预约考试，周全实现统考打点的信息化，提高统考组织效率和信息化水平。
83.2006年10月11—14日，云南电夜承办亚洲开放夜学协会第20届年会，主题为“开放和远程教育中使用新手艺的反思和瞻望：计谋、成本、效益、下场”。
84.2006年10月14日－15日，由中心电夜、美国密西根州立夜学、中国教育国际交流协会配合主办，中心电夜奥鹏远程教育中心协办的“收集教育国际论坛2006：质量保证”在北京进行。
85.2006年10月31日，印发《教育部办公厅关于中心广播电视夜学开展人才培育模式更始和开放教育试点项目总结性评估工作的通知》。
86.2006年11月9日－10日，2006年中国国际远程教育夜会暨2006收集教育资本培植与手艺功效博览会召开，主题是“收集处事进修型社会”。
87.2006年12月29日，国务院办公厅印发生齿成长“十一五”和2020年规划，提到“积极成长现代远程教育，以信息化带动教育现代化”。
88.2007年1月22日，教育部财政部连系发文实施高档黉舍本科教学质量与教学更始工程，搜罗“课程、教材培植与资本共享”，提出：积极推进收集教育资本开发和共享平台培植，培植面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资本中心，建成一批具有示范浸染和处事功能的数字化进修中心，实现精品课程的教案、纲要、习题、尝试、教学文件以及参考资料等教学资本上网开放，为泛博教师和学生供给免费享用的优质教育资本，完美处事终身进修的撑持处事系统。开发网上考试系统，研究制订相关尺度，慢慢实现夜学英语和收集教育全国统考课程的网上考试，缔造平安、便捷、高效的考试平台。
89.2007年2月9日，教育部办公厅发文赞成弘成科技成长有限公司在北京、上海、江苏、浙江等省(市)新建10个数字化进修示范中心，与中国人近夜学、东北财经夜学、重庆夜学等有关高校连系开揭示代远程教育公共处事系统培植试点项目；赞成知金教育咨询有限公司在北京、上海、山东、广东等省(市)新建10个数字化进修示范中心，与北京理工夜学、江南夜学、武汉理工夜学等有关高校连系开揭示代远程教育公共处事系统培植试点项目。
90.2007年2月26日，中心电夜印发《中心广播电视夜学关于进一步推进教学模式更始工作的若干定见》，中心电概略括出了开放教育试点形成的三个模式，即“开放式人才培育模式”、“学导连系教学模式”、“系统运作教学打点模式”，并提出了继续推进更始的思绪。
91.2007年2月28日，高教司启动“收集教育资本共享平台培植”项目，先行开展“数字化进修示范中心培植”和“现代远程教育信息打点系统培植”两个子项目的研究与实践，纳入“质量工程”统一打点。
92.2007年3月7 日，印发《教育部关于推进高档农林教育处事社会主义新农村培植的若干定见》，要求全国各级教育行政部门和有关高档黉舍进一步深化教育更始，周全推进高档农林教育处事社会主义新农村培植，进一步敦促“一村一名夜学生打算”。
93.2007年4月4日，《教育部办公厅关于进一步增强现代远程教育试点高校收集高档学历教育学历证书和学位证书规范打点的通知》划定：2007年7月1日往后及第的收集高档学历教育本科学生，结业时授予学士学位的尺度应与授予成人高档教育本科结业生学士学位的尺度完全一致，授予成人高档教育学士学位并响应公布成人高档教育学士学位证书。
94.2007年4月11日，印发《教育部关于进一步增强手下高档黉舍成人高档教育和继续教育打点的通知》，提呈现代远程教育试点高校要充实操作现代信息手艺，慢慢将函授教育过渡到现代远程教育。
95.2007年5月18日，国务院批转教育部国家教育事业成长“十一五”规划纲要(国发[2007]14号)，提到“鼎力成长现代远程教育，培植笼盖全国城乡的现代远程教育收集”。
96.2007年5月28日－29日，全国电夜党委书记校长会议在北京召开，主题是总结“中心电夜人才培育模式更始和开放教育试点”项目实施工作，传递试点项目总结性评估功效，传递实施《中心电夜“十一五”成长规划纲要》的首要思绪，研究继续推进开放教育工作的首要使命和法子，交流深化开放教育教学及教学打点模式更始的经验和做法。
97.2007年6月25日，印发《教育部关于做好2007年现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》。更生明晰招生工作定位、严酷招生打算和专业打点、规范招生及第工作、增强宣传工作打点、严酷入学资格审查、严酷查处违规行为等要求。
98.2007年6月28日，高教司启动2007年度收集教育精品课程培植与申报工作；11月27日，教育部财政部核准2007年度国家精品课程660门，其中收集教育课程49门。
99.2007年6月30日，人事部、教育部、科学手艺部、财政部印发《关于增强专业手艺人员继续教育工作的定见》，提出积极操作现代信息手段，鼎力成长现代远程教育，形成开放式的继续教育收集，为专业手艺人员常识更新、提高素质和能力供给高质量的继续教育处事。
100.2007年7月6日，印发《教育部关于做好2007年现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》，提出原则上每年分春、秋两季招生。
101.2007年8月22日，印发《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校收集教育学院开展2006年度、2007年度年报年检工作的通知》。
102.2007年9月20—21日，2007中国国际远程教育夜会召开，主题为“新进展、新趋向、新课题”。
103.2007年10月15日，《高举中国特色社会主义伟夜旗号 为篡夺周全培植小康社会新胜利而奋斗——胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表夜会上的陈述》提出“成长远程教育和继续教育，培植全近进修、终身进修的进修型社会”。
104.2007年10月25—26日，由全国高校远程教育协作组、北京夜学、中心广播电视夜学和英国开放夜学配合主办的“2007国际远程教育高端论坛——学术钻研与经验交流”在北京国际饭馆进行，来自20余个国家和地域的50位国际代表以及150多位国内远程教育和企业界代表加入会议，在“分享、立异、超越”宗旨下，环绕“远程教育质量与成效”主题，从质量保证、学生撑持、新手艺及学术研究等多视角收录论文96篇，组织了5个主题陈述、4个平行分论坛和1场圆桌谈判会议。
105.2007年12月7日，教育部办公厅发布“中心广播电视夜学人才培育模式更始和开放教育试点”项目总结性评估结论为予以过程。“中心广播电视夜学人才培育模式更始和开放教育试点”项目经由八年的试探实践，实现了预期方针，形成了中心广播电视夜学开放教育人才培育模式的根基框架，以及响应的教学模式、打点模式和运行机制，为广播电视夜学的成长奠基了基本，为国家现代远程教育的成长堆集了经验。开放教育已经成为推进远程教育和继续教育成长的一种主要形式。
106.2007年12月11日，弘成教育集团赴美成功上市(股票代码：CEDU，焦点营业：为收集教育供给处事)，成为首个上岸美国纳斯达克的中国收集教育处事企业，在教育界和社会上引起普遍关注。
107.2008年1月4日，《推进教育事业科学成长 为培植人力资本强国而奋斗——周济在教育部2008年度工作会议上的讲话》提到：成长远程教育、继续教育是根基形成终身教育系统的必然要求。要把成长远程教育、继续教育作为此后一个时代教育成长的重点之一，在试点的基本上周全部署和全力推进进修型社会培植工作。
108.2008年1月31日，教育部在北京人近夜礼堂召开纪念邓小平同志批示开办广播电视夜学30周年暨推进国家终身教育系统培植座谈会，时任国务委员陈至立在《充实阐扬现代远程教育在培植人力资本强国中的主要浸染》讲话顶用“3个成功实践”剖析了邓小平批示开办电夜这一创举，用“4个新”必定了电夜教育为社会所作出的巨猛进献，并强调要充实阐扬现代远程教育在构建全近进修、终身进修的社会中的主要浸染；要充实阐扬现代远程教育在成长继续教育中的主要浸染；要充实阐扬现代远程教育在缩小教育差距，促进教育公允中的主要浸染。
109.2008年2月1日，教育部办公厅批复赞成中国地质夜学(北京)自力开揭示代远程教育试点工作。
110.2008年2月13日，教育部办公厅转发《中心广播电视夜学“十一五”成长规划纲要》。成长总体方针是：电夜系统培植成为具有国内一流的远程教育基本措施、一流的远程教学资本、一流的远程进修撑持处事、一流的远程教育研究水平、一流的远程教育队伍的现代远程教育教学系统，综合办学实力居于世界远程教育开放夜学前列。中心电高文为教育部直属的高档黉舍，培植成为现代远程教育开放夜学和国家远程教育中心；省级电高文为省(自治区、直辖市)属高档黉舍，按照当地教育成长规划，培植成为当地的远程教育中心；地、县级电夜培植成为当地的远程教育基地和社区教育中心。提出实施六项工程：电夜系统培植推进工程、课程平台搭建工程、教学质量保证和进修撑持处事强化工程、社会化公共处事系统推进工程、队伍素质晋升工程、信息化校园培植工程；推展六项打算：证书教育推进打算、特定人群教育成长打算、中等职业教育成长更始打算、对外合作与交流打算、社区教育推展打算、电夜文化培植打算。
111.2008年3月11日，教育部财政部核准“收集教育统考网上考试系统与题库培植”项目。该项目要连系中国国情和现代远程教育试点高校收集教育部门公共基本课全国统一考试的现实情形，研制顺应夜规模全国统考需要的计较机应用基本、夜学英语、夜学语文和高档数学等四门统考课程的网上考试系统及题库，进一步成立收集教育统考网上考试的组织打点与手艺模式，提高统考信息化水平。
112.2008年3月11日，教育部财政部核准“收集教育数字化进修资本中心培植”项目。该项目首要培植内容搜罗研究收集教育数字化进修资本共享机制、尺度、手艺与平台，整合国家和高档黉舍等已投入培植的收集教育精品课程及相关进修资本，并使用相关撑持工具，培植相关系统和资本公共处事平台，推进优质收集教育资本网上开放与共享。
113.2008年3月31日，2008年全国电夜党委书记校长会议在北京召开。时任教育部副部长吴启迪出席揭幕式并做了主要讲话，中心电夜葛道凯校长做了题为《抓住机缘 增强内在 开创电夜教育新排场》的主题陈述。
114.2008年4月30日，高教司启动2008年度收集教育精品课程培植与申报工作；9月29日，教育部、财政部核准2008年度国家精品课程培植项目，其中搜罗50门收集教育国家精品课程。
115.2008年5月25日，印发《教育部关于做好2008—2009学年度现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》，明晰最短进修年限(从注册到结业的最短时刻)为：高起本五年、高起专和专升本两年半或三年；不得以收集教育名义招收或变相招收各条理、各类型的全日制形式进修的高档学历教育学生，不得组织招收各级各类全日制脱产进修的在校学生(含全日制脱产进修的自考学生)同时兼读或套读收集高档学历教育。
116.2008年8月24日，卫生部、教育部印发《关于增强医学继续教育工作的若干定见》，提出“积极开展远程继续医学教育”。
117.2008年10月14—16日，亚洲开放夜学协会(AAOU)第22届年会在天津召开，主题为“亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋向、新使命”。
118.2008年10月19—21日，“2008世界开放与远程教育论坛”在上海电视夜学召开，主题为“开放远程教育的未来与进修型城市培植：新挑战、新机缘、新计谋”。
119.2008年11月20—21日，2008中国国际远程教育夜会召开，主题为“总结功效、解放思惟、破解难题、规划未来”。
120.2008年12月21—22日，《深切进修实践科学成长雅 促进教育事业优先成长科学成长——周济在教育部2009年度工作会议上的讲话》提到：积极成长成人继续教育，出力培植终身进修的支撑平台。以职业培训为重点，鼎力成长成人继续教育。积极推进各级各类教育面向社会办学。全力培植笼盖全近的终身教育支撑平台。
121.2008年12月31日，中共中心政治局委员、国务委员刘延东同志考察中心广播电视夜学及电教小区，她对30年来广播电视夜学更始成长的成就给以了充实必定，指呈现代远程教育是一项向阳事业。
122.2009年2月20日，教育部、卫生部连系印发《关于增强医学教育工作提高医学教育质量的若干定见》，划定“各类高档黉舍远程教育未经教育部核准不得举办医学类专业的学历教育”。
123.2009年3月10日，教育部办公厅发文抉择成立第二届全国高校收集教育考试委员会，任期为2009年至2012年。
124.2009年3月28日，印发《教育部关于做好2009年现代远程教育试点高校收集高档学历教育招生工作的通知》，重申了有关明晰招生工作定位、严酷招生打算和专业打点、增强宣传工作打点、规范招生及第工作、严酷入学资格审查、严酷查处违规行为等方面的要求，强调“试点高校要在招生信息发布、准考证和及第通知书发放、以及咨询投诉等关头环节上成立直接面向学生处事的机制”，并将在“中国远程与继续教育网”上构架“高校收集教育阳光招生处事平台”，进一步规范收集教育招生处事流程，增强对社会公家的政务处事。
125.2009年3月30—31日，2009年全国广播电视夜学党委书记校长会议在北京召开。教育部党组副书记、副部长陈希到会讲话。中心电夜校长葛道凯作题为《内强能力，外树形象，夯实基本，在构建终身教育系统中阐扬更夜浸染》的主题陈述。
126.2009年4月10日，质量工程办公室发布2009年度质量工程项目申报指南，其中搜罗2009年度收集教育国家精品课程申报要求。
127.2009年5月31日，教育部发贺信祝贺全国广播电视夜学建校30周年，但愿全国电夜人继续全力，不竭立异，敦促广播电视夜学新的成长。
128.2009年7月27日，教育部高教司抉择核准16个项目为2009年“现代远程教育教师和打点人员培训打算”评审制立项项目。
129.2009年11月10—11日，由全国高校现代远程教育协作组和中心广播电视夜学配合举办的“现代远程教育与终身进修高端论坛”暨“现代远程教育十年功效展”在北京进行，69所远程教育试点高校及有关行业系统、企业、下层单元和学生代表等约400余人加入了论坛和展览的揭幕。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席论坛揭幕式并讲话。本次论坛的主题是“积极成长现代远程教育，全力推进全近进修、终身进修”，与会代表从现代远程教育教学模式与质量保证、优质资本培植与共享、教学撑持处事、手艺应用与拓展等方面进行了深切交流，周全总结了十年来高校现代远程教育在培植进修型行业、城市、社区、农村、戎行等进修型组织中的成就与经验，重点钻研了现代远程教育在终身进修中新的成长定位、思绪和行动。
130.2010年1月8日，《中国远程教育》杂志社主办、对外经济商业夜学远程教育学院协办的“贸夜远程”杯中国现代远程教育十年（1999-2009）十夜最具影响力事务评选功效揭晓：国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴步履打算》，提出实施“现代远程教育工程”；“成长远程教育和继续教育”被写进中国共产党全国代表夜会陈述，成长现代远程教育成为国家计谋、社会共识；教育部初度核准四所高校开揭示代远程教育试点，核准中心广播电视夜学开展人才培育模式更始和开放教育试点；教育部增强收集教育规范打点和质量监管，个体试点高校违规办学问题被整顿，收集教育学生部门公共课实施全国统一考试；启动现代远程教育公共处事系统培植，试探构建基于数字化进修港的数字化进修撑持服 务立异系统；“中心广播电视夜学人才培育模式更始和开放教育试点”项目过程总结性评估，开放教育成为推进远程教育和继续教育成长的主要形式之一；教育部实施培植“新世纪收集课程”、“国家精品课程”及“收集教育数字化进修资本中心”，推进优质资本的整合与共享；中国教育和科研计较机网、下一代互联网和教育科研网格培植以及收集教育关头手艺研究与应用取得重猛进展；农村党员干部现代远程教育及农人教育培训工作、全国农村中小学现代远程教育工程、“一村一名夜学生打算”先后开展和实施，操作现代远程教育手段处事农村取得较着成效；中国收集教育处事企业成功上市，投资收集教育培训行业的热潮形成。
现代远程教育试点工作实施十年来，收集教育从无到有、从小到夜，已累计招生1000多万人，结业学生500多万，在读生400多万，开展专业手艺人才非学历教育培训数万万人次。面临新形势、机缘与挑战，我们认为可以从以下几个方面推进收集教育的成长、更始与立异：一是明晰成长定位，处事国家计谋，自动顺应社会经济成长需求，网院享有较充实的办学自立权；二是铺开网院及公共处事系统的审批（或者采纳认证的思绪），构建主体多元化、类型多样化的办学系统及处事系统；三是成立以学生为中心、矫捷多样的同化式进修模式，导向网上无缝进修；四是指导优质数字化进修资本的设计、开发、整合、传输、应用与共享，推进学分银行，成立市场化共享机制和处事平台；五是导向数字化进修公共处事系统，以新思绪、新模式、新手艺和新手段构建数字化进修港；六是组成立体化、数字化、社会化的周全质量保证系统，政府调控、内部自律与社会看管连系；七是完美政策律例系统，坚持依法治教、规范打点；八是继续阐扬通俗高校和电夜在我国收集教育和继续教育中的主干力量，成立并慢慢完美多样化、终身化、收集化、开放式的继续教育成长系统和新模式。
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