我、小溪和小潘，同龄、同学校、同专业的三个人，为什么在毕业之后的短短几年时间内，在财富数量上会产生如此大的差别？三人聚会的第二天，我一直在思考这个问题。
难道是智商差异，或者是情商差别？
到底是什么原因造成了这种差别？单纯以运气的好与不好来解释，我自己都说服不了自己。大学时的往事，又开始浮现在眼前。
小溪、小潘和我虽然来自不同的地方，但是因为学习成绩相近、性情相投，再加上专业相同，又住同一间宿舍，进入大学后不久，就成了比较要好的朋友。我们经常一起参加学校的活动，一起喝酒畅谈人生与梦想。
虽然友情一直在加深，但是随着大学生活的展开，三个人的兴趣和爱好还是产生了差异。小溪在我们三人中间最为活跃，他有着外向的性格、充沛的热情，似乎很能适应大学里丰富多彩的生活。从大二开始，他就加入了学生会，并且很快成为学生会的骨干成员。他有着很强的组织能力，乐于关心和帮助他人，在学生会里很受同学喜爱，不久就顺利当选为学生会主席。同时，小溪的学习也抓得非常紧，几乎年年都是奖学金获得者，甚至因为学习成绩优异，还被学校几次减免学费。只是，对学校之外的社会商业活动，小溪始终持谨慎态度。他觉得，学生就是应该以学业为重，要缓解家庭的经济压力，也该“取之有道”，奖学金和学校的其他奖励，才是学生应该争取的，至于社会上赤裸裸的商业活动，容易影响学业，使大学生活“变味”，不可为之。
小潘却展现出与小溪截然相反的态度与行事风格。虽然二人大学入学的时候，成绩相近，但几个学期下来，小潘的学习成绩逐渐与小溪拉开了距离。对于无趣的课程，小潘只是做到不挂科就行，对很多社会上的活动反而表现出充分的兴趣。
有一次，小潘要我和小溪去帮他做一件事情，来进行他的商业试验。在小潘的安排下，我们三个人每星期六、星期天的午餐、晚餐时间，分别把守在学校三个食堂的门口，带上一些小潘收集来的电影、软件和游戏光盘，向同学们提供光盘“以二换一”的服务。上大学的时候，电脑的普及率已经相当高，但还没有宽带校园网。同学们装软件、看电影、打游戏都要去电脑城买光盘，而这些光盘一般只有短暂的使用期，比如一部电影看完了一般不会看第二遍，一款游戏打通关了以后也很少会再玩一遍。同时软件推陈出新的速度也很快，旧光盘的使用价值也会很快丢失。用两张早已失去使用价值的光盘，换取一张自己需要的光盘，大家当然愿意。小潘最开始提供的二三十张光盘，在两个星期之后，很快就变成了四五百张光盘。
