同时，常教授也指出，作为考生，在应用测验大纲时，要懂得大纲给出的对某一章节内容的学习领域；控制测验大纲对知识学习的不同层次请求，一般是识记、懂得、控制、利用等。考生可以参照测验大纲给出的请求，把学习精力分主次用在不同内容上。切记不可漫天撒网，这样既糟蹋考生的精力，又糟蹋考生可贵的学习时间，且得到的效果甚微。
常教授提示大家，在熟悉、参照测验大纲的基础上，重要还是熟悉教材，工夫要下在平时。如测验大纲领求控制该作品的思想内容，但思想内容大纲上并未给出答案，还是要大家先学习书本知识，才干真正施展测验大纲的作用。所谓万变不离其宗，教材才是考生获得高分的根本，虽然考生应用测验大纲方法不同，但他们都在认真看书、复习的基础上取得了不错的成绩。
常教授提倡考生要学会正确应用测验大纲，充分施展大纲的作用，真正地控制专业知识。以自考大纲为指南针，切莫迷失在自测验题的海洋里无法自拔，白白的糟蹋掉不必要的精力和时间。
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