不写毕业论文的本科生，不发学术论文的研究生？

      继四川大学某学院发布取消本科生撰写毕业论文的请求后，西安电子科技大学发布取消研究生在期刊或者学术会议中至少发表一篇学术论文的请求。该消息颇有轰动效应，又因为其与我们在校学生的利益息息相干，所以其引起了我特别的关注。

本科生不用写毕业论文，研究生可以不发表学术论文，这件事情之所以有轰动效应是因为这相当于“从没有写过字的人也能叫秀才，从没有舞过枪的人也能叫将军，从没有杀过猪的人也能叫屠夫，从没有设计过任何一款产品的人也能叫工程师，从没有领导过一个学生的人也能叫导师，从没有唱过歌的人也能叫歌手”。这件事情之所以具有轰动效应还因为国内颇有著名度的四川大学和西安电子科技大学先后地发布了取消令，表征着中国高级教导的“改革”方向。这件事情之所以具有轰动效应和引起包含我在内的众多在校学生的深切的关注更因为我们担心这是不是又是一次高级教导的无谓的劳民伤财的大折腾。

与中华民族的前途命运密切接洽的中国高级教导曾经、正在也将持续地吸收各种情势的口诛笔伐。备受责难、折腾不已的高考制度；备受责难、体无完肤的中国大学；备受责难、丑闻不断的中国大学评价制度；备受责难、罪恶不断的大学高官……高级教导的发展在折腾中求发展，路漫漫且修远。我们的高考制度经历着一般人捉摸不透的“突变”，今年考4门，明年考5门，后年考9门。我们的研究生造就机制，前年可能是3年毕业，去年是2年毕业，今年是2.5年毕业。这样造成的一个成果就是：当两年毕业的硕士被质疑学习时间太短质量欠佳的时候，三年毕业的硕士被质疑有人两年就能读完的硕士为什么拖拖拉拉读了三年。我信任这所有的转变都应当是有根据可循的；我亦信任所有这些转变也是经过了教导专家和行业精英论证过的。但是这些一年一个“新”方案的专家意见显得多么的没有一个准头，多么的不专业，多么的匆促和欠考虑。

认真做毕业设计、写毕业论文本来是可以很好的锤炼自己的专业素养和写作能力的。认真研究、仔细撰写学术论文也本来是可以很好的深化自己对于科学问题的懂得以及加强表达能力的。可是因为存在不尽如人意的本科毕业论文和凑数量的学术论文就放弃对于本科生和研究生的重要请求，这是不是因噎废食，是不是倒洗澡水的时候“顺带”连婴孩也倒掉了，是不是集体的失望、集体的堕落？学生不用操心写论文，老师不用操心改论文，学校不愁论文造假、抄袭事件，闹得众人皆欢乐，何乐而不为？然而，以后我中华民族就有了“会心而已，不求甚解”的大学生；就有了“知道了、说不得、写不清”的大学生。如果这样的大学生能承担起复兴民族的大业，那以上我所写的全是废话。如果这样的大学生能够有能力在社会上独当一面、出类拔萃，那以上我所写的全是疯子的呓语。

我深深的记得撰写本科毕业论文的时候，老教授逐字校订、批改的动人情景。我也深深的记得从最开端见到外文文献就发憷到慢慢爱好上读文献。我更加深深的记得自己在动笔写学术论文以前，写不出几句像样的英文句子，而经过比较长时间的专门训练后，我已经可以用比较简略、比较通顺的语言表达自己的想法。我想难道这些先锋学校出台这些标新立异的文件、取消这些规定的用意在于剥夺师弟师妹们锤炼自己、进步能力的机会？何其怪哉！

如果一个本科生无法像他的先辈一样，努力学习、认真思考、谨慎撰写毕业论文，学校何苦背上黄金招牌被砸的危险让没有达到本科生水准的学生“正常”毕业？如果一个研究生无法像他的先辈一样，严于律己、独立思考、精益求精的撰写学术论文，学校何苦大手笔招收那么多的不合格研究生，糟蹋社会的优势资源？

我会特别关注这件事情，就好像以前非常关注两年制硕士、三年制硕士之争一样。许多当年的先锋学校，业已经遭遇不了社会对于“小硕”造就机制的非议，纷纷回归了两年半或者三年的旧路。而在本科生是不是应当写他们的本科论文，研究生是不是该写他们的研究生论文这个争辩上，如果这也算一个争辩的话，我想不久的将来必定会有一个相当明确而且清楚的答案。作为在校生，我想我们更应当脚踏实地的学习、研究，该写论文的写论文，该锤炼的锤炼，总之，少受一些无聊的引诱，该干啥干啥。